VDA Kauno fakulteto Taikomosios grafikos III kurso studentams rudens semestrą dėstė vizituojanti dėstytoja Liena Bondare (Rygos dizaino ir menų mokykla).
Europos meno pasaulyje žinoma latvių menininkė trečiakursius kvietė tyrinėti svajonės, sapno ir traumos temas. Studentai pažvelgė į temas per asmeninių išgyvenimų prizmę ir paskaitai „Autorinis kūrybinis projektas“ kūrė ne tik iliustracijas, plakatus, bet ir knygas (zinus), lino raižinius bei instaliaciją.
Individualaus projekto tema buvo „Traum“ (vokiečių kalba „svajonė “) ir „Trauma“. Apskritai trečiojo kurso studentus galima apibūdinti kaip protingus, reiklius, išmanančius ir atvirus, ir, žinoma, kiekvienas iš jų turi ryškią asmenybę, todėl mūsų bendradarbiavimas man buvo įdomus ir įkvepiantis.
Buvo žavu kalbėtis su visais ir dalyvauti kuriant idėją nuo pačios pradžios iki galutinio rezultato. Rezultatai yra stebėtinai skirtingi ir kiekvienas atskleidžia vieną iš daugelio pateiktų temų aspektų. Kiekvienas iš jų turi didžiulį potencialą ir aš tikiuosi, kad kai kurie studentai ir toliau tobulins savo projektus. Yra keletas puikių meno kūrinių ir aš džiaugiuosi studentais, kurie tai pasiekė. Taip pat būtina atsižvelgti į specifines sąlygas, apribojimus dėl „Covid-19“ ir dėl to keliamą stresą. Tai be abejonės paveikė keletą mūsų bendradarbiavimo aspektų. Studentai su viskuo susitvarkė ir dirbo su dideliu atsakomybės jausmu.
Liena Bondare
Menininkė Liena Bondare apie savo kūrybinį stilių ir naudojamas technikas
Mano darbas yra veikiau noras rasti darnų formos ir turinio vienetą. Tai yra tarpusavyje susiję atvejai, tiksliau forma priklauso nuo turinio ir yra jam įtakojama, todėl dirbu su skirtingomis priemonėmis. Man patinka derinti technikas, nes tai gali padaryti meno kūrinį daugiasluoksnį ir įdomesnį. Dažnai tai lemia skirtingus požiūrius į darbą: tapydama ar spausdindama, dirbtuvėse dažniausiai būnu su savimi, tačiau vaizdo instaliacijos atveju tai yra kelių kūrybingų žmonių bendradarbiavimas.
Visus studentų kūrybinius darbus galima peržiūrėti nuotraukų galerijoje:
